La investigación formativa es una herramienta didáctica que estimula el aprendizaje autónomo y favorece el desarrollo de competencias vinculadas al pensamiento holístico, discursivo y crítico, así como de habilidades para el rastreo, clasificación, análisis e interpretación de la información y proposición de alternativas frente a problemas.

La finalidad pedagógica de la investigación formativa es mejorar los procesos de enseñanza-aprendizaje y garantizar el desarrollo de las competencias generales sobre las cuales se fundamenta la formación de competencias específicas asociadas a la investigación, desarrollo e innovación.

La investigación formativa comprende:

1. El acompañamiento docente continuo que refuerza las competencias pedagógicas vinculadas a la enseñanza, a partir de métodos de investigación, la estimulación del aprendizaje autónomo y la implementación de técnicas de investigación formativa a nivel curricular.
2. La generación de semilleros de investigación, entendidos como espacios de discusión y formación investigativa de carácter interdisciplinario, que fomenta la interacción entre docentes, investigadores y estudiantes alrededor de una temática o área específica.
3. La formación de investigadores con un sólido bagaje intelectual y cultural y con capacidad de proponer, dirigir y realizar actividades que conducen a la generación de conocimiento original, disciplinar e interdisciplinar a través del fortalecimiento de grupos de investigación.

Las carreras que oferta la PUCE incluyen asignaturas que contienen prácticas de investigación de carácter progresivo, en el aprendizaje y aplicación de metodologías, técnicas, instrumentos, herramientas de investigación y presentación de resultados.

Los estudiantes tienen como opción, además del examen complexivo de grado, el trabajo de titulación en las diversas actividades de investigación de acuerdo a los perfiles de egreso de cada carrera.

La investigación formativa en posgrado adquiere mayor rigurosidad y autonomía por parte de los estudiantes para profundizar y fortalecer su formación, siendo esta preferentemente de carácter analítico, explicativo y correlacional. Como parte de la investigación formativa, se considera la participación de los estudiantes en la prestación de servicios especializados que la PUCE ofrece, tales como: asesorías, consultorías, veedurías, ensayos de laboratorio y evaluaciones.

En el marco del plan académico se desarrollarán investigaciones:

1. Las que exigen la programación de la carrera correspondiente tanto como el trabajo final de grado, plan de titulación o el examen complexivo.
2. Los proyectos requeridos por las diferentes asignaturas de las carreras
3. Las investigaciones desarrolladas para los trabajos de extensión.
4. Investigaciones facultativas que realizarán los investigadores (docentes), desde las diferente líneas de investigación propias de la sede, como: agricultura orgánica, alimentación orgánica para animales, alimentación balanceada con producto propios de la zona, preservación del medio ambiente, problemas sociales, cultivos, pecuaria, innovación y desarrollo.